数学I (すうがくいち)は、文部科学省 が告示した学習指導要領 に定められた、高等学校の数学の基礎となる科目である。
数学Iの趣旨・目標
この科目は,この科目だけで高等学校数学の履修を終える生徒と引き続き他の科目を履修する生徒の双方に配慮し、高等学校数学としてまとまりをもつとともに他の科目を履修するための基礎となるよう、(中略)四つの内容で構成した。これらの内容は,生徒が学習する際,中学校数学と円滑に接続できるよう、中学校数学の(中略)領域構成を継承したものでもある。
[ 1]
数と式、図形と計量、二次関数及びデータの分析について理解させ、基礎的な知識の習得と技能の習熟を図り、事象を数学的に考察する能力を培い、数学のよさを認識できるようにするとともに、それらを活用する態度を育てる。
[ 1]
第1章で学ぶのは数と式である。これは、中学校数学の数と式を発展させた単元である。
ある整数mと、0でない整数nを用いて、
m
n
{\displaystyle {\frac {m}{n}}}
の形で表される数のことを有理数 という。例えばmは、
m
1
{\displaystyle {\frac {m}{1}}}
と表せるから、有理数である。また、
m
1
{\displaystyle {\frac {m}{1}}}
はもうこれ以上約分できない分数であり、これを既約分数 という。
有理数は必ず小数で表すことが出来る。例えば
1
4
=
0.25
{\displaystyle {\frac {1}{4}}=0.25}
や、
1
3
=
0.3333333333...
{\displaystyle {\frac {1}{3}}=0.3333333333...}
などである。
この時、
1
4
{\displaystyle {\frac {1}{4}}}
は小数第2位までで表せるが、
1
3
{\displaystyle {\frac {1}{3}}}
の小数部分は無限に続く。0.25のような、小数部分が有限の長さである小数を有限小数 、0.3333333333...のような、小数部分が無限の長さである小数を無限小数 という。また、特に0.3333333333...(
1
3
{\displaystyle {\frac {1}{3}}}
)や0.142857142857...(
1
7
{\displaystyle {\frac {1}{7}}}
)のような同じ順序で無限に繰り返される無限小数を循環小数 といい、
0.
3
˙
{\displaystyle 0.{\dot {3}}}
や
0.
142857
¯
{\displaystyle 0.{\overline {142857}}}
の形で表される。
また、有限小数と循環小数は必ず分数で表すことができ、有理数になることが知られている。
問1:有理数の判別
次の数が、有理数であるか無理数であるかを判別せよ。
①
7
{\displaystyle 7}
②
−
397
{\displaystyle -397}
③
0
{\displaystyle 0}
④
π
{\displaystyle \pi }
⑤
1
7
{\displaystyle {\frac {1}{7}}}
⑥
0.
9
˙
{\displaystyle 0.{\dot {9}}}
有理数である数と、無限小数で表せる数を合わせて実数 という。また、実数のうち有理数でないものを無理数 という。あらゆる実数は、1つの数直線上に表すことが出来る。
ある数直線上にある点Pについて、原点からの距離を表す実数xを用いて、Pの位置を
P
(
x
)
{\displaystyle P(x)}
と表すことができ、また点Pと原点との距離を絶対値 といい、|(絶対値記号)を用いて
|
x
|
{\displaystyle \left|x\right\vert }
と表す。
x
{\displaystyle x}
が正の数であるとき、
x
{\displaystyle x}
の大きさは
|
x
|
{\displaystyle \left|x\right\vert }
の大きさと等しい。また、
x
{\displaystyle x}
が負の数であるとき、
|
x
|
{\displaystyle \left|x\right\vert }
は
x
{\displaystyle x}
を-1倍した値と等しい。
x
{\displaystyle x}
が実数でありかつ0でないとき、
|
x
|
{\displaystyle \left|x\right\vert }
は、必ず正の実数になる。
2乗してaになる数を、aの平方根 という。正の数aの平方根は
a
{\displaystyle {\sqrt {a}}}
と
−
a
{\displaystyle -{\sqrt {a}}}
の二つがあり、これらをまとめて
±
a
{\displaystyle \pm {\sqrt {a}}}
と表す。
この記号
{\displaystyle {\sqrt {}}}
を、根号 という。
なお、
0
=
0
{\displaystyle {\sqrt {0}}=0}
である。また、負の数の平方根(つまり、2乗して負の数になる数)は実数の範囲には存在しない。
根号を含む式の計算においては、次の公式が有用である。(a, b, xはともに0より大きいものとする)
①
a
b
=
a
b
{\displaystyle {\sqrt {a}}{\sqrt {b}}={\sqrt {ab}}}
②
a
b
=
a
b
{\displaystyle {\frac {\sqrt {a}}{\sqrt {b}}}={\sqrt {\frac {a}{b}}}}
③
x
2
a
=
x
a
{\displaystyle {\sqrt {x^{2}a}}=x{\sqrt {a}}}
特に②については、次で述べる分母の有理化で使用する。
分母を根号に含む式において、分母と分子に適当[ 注釈 1] な同じ数をかけ、分母に根号を含まない式にすることを、分母を有理化する という。例えば
2
3
{\displaystyle {\sqrt {\frac {2}{3}}}}
の分母を有理化するとすると、まず先の公式②より
2
3
=
2
3
{\displaystyle {\sqrt {\frac {2}{3}}}={\frac {\sqrt {2}}{\sqrt {3}}}}
となる。これの分母と分子を
3
{\displaystyle {\sqrt {3}}}
倍すると、
2
3
(
3
)
2
=
6
3
{\displaystyle {\frac {{\sqrt {2}}{\sqrt {3}}}{({\sqrt {3}})^{2}}}={\frac {\sqrt {6}}{3}}}
となる。
また、分母が根号を含む多項式になっている分数であるときは、
(
a
+
b
)
(
a
−
b
)
=
(
a
)
2
−
b
2
{\displaystyle ({\sqrt {a}}+b)({\sqrt {a}}-b)=({\sqrt {a}})^{2}-b^{2}}
となること[ 注釈 2] を利用して有理化する。
例えば
1
4
+
1
{\displaystyle {\frac {1}{{\sqrt {4}}+1}}}
を有理化するとすると、分子と分母に
4
−
1
{\displaystyle {\sqrt {4}}-1}
を掛けて、
4
−
1
(
4
+
1
)
(
4
−
1
)
{\displaystyle {\frac {{\sqrt {4}}-1}{({\sqrt {4}}+1)({\sqrt {4}}-1)}}}
となる。
これの括弧や根号を外すと
2
−
1
4
−
1
{\displaystyle {\frac {2-1}{4-1}}}
となり、これを計算すると
1
3
{\displaystyle {\frac {1}{3}}}
となる。
問2:分母の有理化
次の分数の分母を有理化せよ。
①
2
2
2
{\displaystyle {\frac {2{\sqrt {2}}}{\sqrt {2}}}}
②
1
2
{\displaystyle {\frac {1}{\sqrt {2}}}}
③
10
5
{\displaystyle {\frac {10}{\sqrt {5}}}}
④
1
3
−
1
{\displaystyle {\frac {1}{{\sqrt {3}}-1}}}
補足:なぜ分母を有理化するのか?
例えば、
2
3
{\displaystyle {\frac {\sqrt {2}}{\sqrt {3}}}}
をそのまま計算すると
1.4142135...
1.7320508...
{\displaystyle {\frac {1.4142135...}{1.7320508...}}}
となるが、分母を有理化してから計算すると
2.4494897...
3
{\displaystyle {\frac {2.4494897...}{3}}}
となり、比較的簡単に計算ができる。
ある式
x
2
+
y
2
{\displaystyle x^{2}+y^{2}}
について、この式の
x
{\displaystyle x}
と
y
{\displaystyle y}
の位置を入れ替えた式は元の式に等しい。このような文字を入れ替えても元の式に等しくなる式のことを対称式 という。特に、ある数
x
{\displaystyle x}
と
y
{\displaystyle y}
の対称式は、
x
+
y
{\displaystyle x+y}
と
x
y
{\displaystyle xy}
の2つであることが知られている。これを、
x
{\displaystyle x}
と
y
{\displaystyle y}
についての基本対称式 という。
2
,
5
x
,
−
7
x
2
y
{\displaystyle 2,5x,-7x^{2}y}
のように、数や文字、またはそれらを掛け合わせて作られた式を単項式 といい、掛け合わせている文字の個数を次数 、文字でない部分の値を係数 という。例えば、
2
{\displaystyle 2}
の次数は0, 係数は2。
−
7
x
2
y
{\displaystyle -7x^{2}y}
の次数は3, 係数は-7である。
5
x
+
2
{\displaystyle 5x+2}
のように、2つ以上の単項式の和で表される式のことを、多項式 という[ 注釈 3] 。また、多項式を構成する1つ1つの単項式のことを多項式の項 という。多項式では、各項の次数のうちで最大のものをその多項式の次数として扱い、次数が
n
{\displaystyle n}
である多項式のことを
n
{\displaystyle n}
次式という。
多項式において、着目する字(
x
{\displaystyle x}
など)を含まない項のことを定数項 という。定数項の次数は基本的に0である[ 注釈 4] 。
x
{\displaystyle x}
についての多項式
9
x
2
−
x
+
4
−
5
x
2
{\displaystyle 9x^{2}-x+4-5x^{2}}
において、
9
x
2
{\displaystyle 9x^{2}}
と
−
5
x
2
{\displaystyle -5x^{2}}
のように文字とその次数が同じである項を同類項 という。同類項は、
9
x
2
−
5
x
2
=
4
x
2
{\displaystyle 9x^{2}-5x^{2}=4x^{2}}
のようにして、1つにまとめることが出来る。
多項式は、ある文字に着目して、次数の高い順に並べて整理することが多い。このような並べ方を、降べきの順 [ 注釈 5] という。また逆に次数の低い順から並べる並べ方を昇べきの順 [ 注釈 6] という。
問3:多項式の整理
次の式を
x
{\displaystyle x}
について整理せよ。
①
3
x
+
2
x
{\displaystyle 3x+2x}
②
5
x
+
3
+
2
x
−
4
{\displaystyle 5x+3+2x-4}
③
4
x
+
2
(
3
x
−
7
)
{\displaystyle 4x+2(3x-7)}
④
2
x
2
+
8
−
2
x
−
3
+
x
{\displaystyle 2x^{2}+8-2x-3+x}
⑤
3
x
2
−
y
+
9
+
6
x
{\displaystyle 3x^{2}-y+9+6x}
補足:文字が2つ以上あるときの降べきの順
ここでは、例として
2
x
2
+
y
2
+
3
x
+
8
+
y
{\displaystyle 2x^{2}+y^{2}+3x+8+y}
という式について考える。まず最初に、
x
{\displaystyle x}
に着目して考える。
x
{\displaystyle x}
について着目するときは、
y
{\displaystyle y}
を一旦ないものとして考え、
x
{\displaystyle x}
を次数の大きい順に並べる。すると、このようになる:
2
x
2
+
3
x
+
y
2
+
8
+
y
{\displaystyle 2x^{2}+3x+y^{2}+8+y}
次に
y
{\displaystyle y}
に着目して
y
{\displaystyle y}
を、
x
{\displaystyle x}
の次数が一番小さい項の後ろに次数の大きい順に並べる。すると、このようになる:
2
x
2
+
3
x
+
y
2
+
y
+
8
{\displaystyle 2x^{2}+3x+y^{2}+y+8}
これで、この多項式を整理することが出来た。このような整理の仕方を、
x
{\displaystyle x}
についての降べきの順に整理する という。
y
{\displaystyle y}
についても、同様の方法で整理できる。
多項式の和や差を求めるには、同類項同士を計算すればよい。例えば、
4
x
2
+
x
+
7
{\displaystyle 4x^{2}+x+7}
と
x
2
−
5
x
+
3
{\displaystyle x^{2}-5x+3}
の和を求めるときは、
(
4
x
2
−
x
2
)
+
(
x
−
5
x
)
+
(
7
+
3
)
=
3
x
2
−
4
x
+
10
{\displaystyle (4x^{2}-x^{2})+(x-5x)+(7+3)=3x^{2}-4x+10}
と計算する。
一般に、
a
{\displaystyle a}
の
n
{\displaystyle n}
乗である数を
a
n
{\displaystyle a^{n}}
と表し、この時の
n
{\displaystyle n}
を
a
n
{\displaystyle a^{n}}
の指数 という。
また、ある数の累乗である数について、次の指数法則が成り立つ。(次の式において
m
,
n
{\displaystyle m,n}
は正の整数である)
①
a
m
a
n
=
a
m
+
n
{\displaystyle a^{m}a^{n}=a^{m+n}}
②
(
a
m
)
n
=
a
m
n
{\displaystyle (a^{m})^{n}=a^{mn}}
③
(
a
b
)
m
=
a
n
b
n
{\displaystyle (ab)^{m}=a^{n}b^{n}}
多項式の積において、分配法則
A
(
B
+
C
)
=
A
B
+
A
C
{\displaystyle A(B+C)=AB+AC}
(
A
+
B
)
C
=
A
C
+
B
C
{\displaystyle (A+B)C=AC+BC}
を用いて単項式の和の形に表すことを展開する と言う。
多項式を展開するときには、次の4つの公式がよく利用される。
①
(
a
+
b
)
2
=
a
2
+
2
a
b
+
b
2
{\displaystyle (a+b)^{2}=a^{2}+2ab+b^{2}}
②
(
a
−
b
)
2
=
a
2
−
2
a
b
+
b
2
{\displaystyle (a-b)^{2}=a^{2}-2ab+b^{2}}
③
(
a
+
b
)
(
a
−
b
)
=
a
2
−
b
2
{\displaystyle (a+b)(a-b)=a^{2}-b^{2}}
④
(
x
+
a
)
(
x
+
b
)
=
x
2
+
(
a
+
b
)
x
+
a
b
{\displaystyle (x+a)(x+b)=x^{2}+(a+b)x+ab}
また、④を発展させたものとして、次の公式もよく利用される。
⑤
(
a
x
+
b
)
(
c
x
+
d
)
=
a
c
x
2
+
(
a
d
+
b
c
)
x
+
b
d
{\displaystyle (ax+b)(cx+d)=acx^{2}+(ad+bc)x+bd}
これら5つの公式を合わせて、乗法公式 という。
問4:式の展開
次の式を展開せよ。ただし、必ずしも乗法公式を用いるわけではない。
①
2
(
x
+
3
)
{\displaystyle 2(x+3)}
②
(
x
+
2
)
2
{\displaystyle (x+2)^{2}}
③
(
2
x
−
1
)
2
{\displaystyle (2x-1)^{2}}
④
(
x
+
4
)
(
x
−
4
)
{\displaystyle (x+4)(x-4)}
⑤
(
x
+
1
)
(
x
−
7
)
{\displaystyle (x+1)(x-7)}
⑥
(
x
+
2
)
(
3
x
−
5
)
{\displaystyle (x+2)(3x-5)}
例えば
(
a
+
b
+
c
)
(
a
+
b
−
c
)
{\displaystyle (a+b+c)(a+b-c)}
の展開を考える。このままでは展開に時間がかかるが、
a
+
b
{\displaystyle a+b}
を一つの組と考えることで、簡単に展開ができる。ここでは、
a
+
b
{\displaystyle a+b}
を仮に
A
{\displaystyle A}
と置く。
(
a
+
b
+
c
)
(
a
+
b
−
c
)
{\displaystyle (a+b+c)(a+b-c)}
(
A
+
c
)
(
A
−
c
)
{\displaystyle (A+c)(A-c)}
乗法公式より、
A
2
−
c
2
{\displaystyle A^{2}-c^{2}}
A
{\displaystyle A}
に
a
+
b
{\displaystyle a+b}
を代入して、
(
a
+
b
)
2
−
c
2
{\displaystyle (a+b)^{2}-c^{2}}
乗法公式より、
a
2
+
2
a
b
+
b
2
−
c
2
{\displaystyle a^{2}+2ab+b^{2}-c^{2}}
このように、展開のしかたを工夫することで、簡単に展開ができる。
また、これに関連して、
(
a
+
b
+
c
)
2
{\displaystyle (a+b+c)^{2}}
の展開を考えてみる。
a
+
b
{\displaystyle a+b}
を一つの組として考えると、これも簡単に展開できる。
まず乗法公式より、
(
a
+
b
)
2
+
2
(
a
+
b
)
c
+
c
2
{\displaystyle (a+b)^{2}+2(a+b)c+c^{2}}
a
2
+
2
a
b
+
b
2
+
2
a
c
+
2
b
c
+
c
2
{\displaystyle a^{2}+2ab+b^{2}+2ac+2bc+c^{2}}
これを整理して、
a
2
+
b
2
+
c
2
+
2
a
b
+
2
b
c
+
2
c
a
{\displaystyle a^{2}+b^{2}+c^{2}+2ab+2bc+2ca}
これは有名な展開の一つであるから、覚えておくとよい。
また、
a
2
+
b
2
+
c
2
+
2
a
b
+
2
b
c
+
2
c
a
{\displaystyle a^{2}+b^{2}+c^{2}+2ab+2bc+2ca}
のように、
a
→
b
→
c
{\displaystyle a\rightarrow b\rightarrow c}
の順番で書くことを輪環の順 (りんかんのじゅん)に表記するという。
ある多項式
A
{\displaystyle A}
を、2つ以上の多項式の積の形に表すことを因数分解 するといい、それぞれの多項式を
A
{\displaystyle A}
の因数 という。
因数分解には、分配法則の逆を用いる。
A
B
+
A
C
=
A
(
B
+
C
)
{\displaystyle AB+AC=A(B+C)}
A
C
+
B
C
=
(
A
+
B
)
C
{\displaystyle AC+BC=(A+B)C}
この各項に共通な因数でくくることを、共通因数をくくりだす という。因数分解では、これが基本となる。
また、因数分解に使われる公式も乗法公式の逆の式である。
①
a
2
+
2
a
b
+
b
2
=
(
a
+
b
)
2
{\displaystyle a^{2}+2ab+b^{2}=(a+b)^{2}}
②
a
2
−
2
a
b
+
b
2
=
(
a
−
b
)
2
{\displaystyle a^{2}-2ab+b^{2}=(a-b)^{2}}
③
a
2
−
b
2
=
(
a
+
b
)
(
a
−
b
)
{\displaystyle a^{2}-b^{2}=(a+b)(a-b)}
④
x
2
+
(
a
+
b
)
x
+
a
b
=
(
x
+
a
)
(
x
+
b
)
{\displaystyle x^{2}+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b)}
⑤
a
c
x
2
+
(
a
d
+
b
c
)
x
+
b
d
=
(
a
x
+
b
)
(
c
x
+
d
)
{\displaystyle acx^{2}+(ad+bc)x+bd=(ax+b)(cx+d)}
展開と同様に、そのままでは因数分解が難しい式でも工夫することで簡単に因数分解することが出来る。
例えば、展開の工夫で扱った
a
2
+
2
a
b
+
b
2
−
c
2
{\displaystyle a^{2}+2ab+b^{2}-c^{2}}
の因数分解を考える。
まず、①の式を用いて因数分解をする。
(
a
+
b
)
2
−
c
2
{\displaystyle (a+b)^{2}-c^{2}}
次に、
a
+
b
{\displaystyle a+b}
を一つの組と考える。
A
2
−
c
2
{\displaystyle A^{2}-c^{2}}
③の式を用いて因数分解をする。
(
A
+
c
)
(
A
−
c
)
{\displaystyle (A+c)(A-c)}
最後に
A
{\displaystyle A}
に
a
+
b
{\displaystyle a+b}
を代入する。
(
a
+
b
+
c
)
(
a
+
b
−
c
)
{\displaystyle (a+b+c)(a+b-c)}
これで、式を因数分解することが出来た。
また、2つ以上の文字(xとyなど)を含む多項式では、一番次数の低い文字に着目すると、因数分解がしやすくなる。
問5:因数分解
次の式を因数分解せよ。
①
2
x
+
6
{\displaystyle 2x+6}
②
3
x
2
+
9
x
{\displaystyle 3x^{2}+9x}
③
x
2
−
4
{\displaystyle x^{2}-4}
④
x
2
+
2
x
+
1
{\displaystyle x^{2}+2x+1}
⑤
x
2
−
7
x
+
10
{\displaystyle x^{2}-7x+10}
実数の大小関係は、
<
{\displaystyle <}
(小なり)、
>
{\displaystyle >}
(大なり)、
≤
{\displaystyle \leq }
(小なりイコール)、
≥
{\displaystyle \geq }
(大なりイコール)を用いた式で表すことが出来る。この式のことを、不等式 という。また不等式のうち、次数が1であるもの(
x
>
0
{\displaystyle x>0}
など)を1次不等式 という。
ある2つの実数
a
,
b
{\displaystyle a,b}
の間では、
a
<
b
{\displaystyle a<b}
,
a
=
b
{\displaystyle a=b}
,
a
>
b
{\displaystyle a>b}
のいずれかの関係のみが成り立つ。また、
a
{\displaystyle a}
と
b
{\displaystyle b}
に同じ数を足したり、引いたり、掛けたり[ 注釈 7] 、割ったりしても[ 注釈 7] 必ず大小関係は変わらない。
ただし、0以下の数を掛けたり、割ったりすると両辺の大小関係は入れ替わる。
ここでは例として、
x
{\displaystyle x}
についての不等式
x
+
2
>
0
{\displaystyle x+2>0}
を満たす
x
{\displaystyle x}
の範囲について考えてみる。
例えば
x
=
7
{\displaystyle x=7}
や
x
=
1
{\displaystyle x=1}
はこの不等式を満たすが、
x
=
−
2
{\displaystyle x=-2}
や
x
=
−
8
{\displaystyle x=-8}
はこの不等式を満たさない。
x
=
7
{\displaystyle x=7}
や
x
=
1
{\displaystyle x=1}
のような、xについての不等式を満たすxの値を不等式の解 という[ 注釈 8] 。また、不等式のすべての解を求めることを不等式を解く という。
x
+
2
>
0
{\displaystyle x+2>0}
を解くと、両辺から2を引いて、
x
>
−
2
{\displaystyle x>-2}
となる。この
x
>
2
{\displaystyle x>2}
は、2よりも大きいすべての実数という意である。
また、不等式においても等式と同様に移項して解くことが出来るが、前述のとおり負の数を掛けたり、割ったりすると不等号の向きが入れ替わる(
>
{\displaystyle >}
が
<
{\displaystyle <}
になるなど)ため、注意が必要である。
2つ以上の不等式を組にしたものを連立不等式 といい、特に次数が1のものを連立1次不等式 という。また、それぞれ不等式の解の共通範囲を求めることを、連立不等式を解く という。
連立不等式を解く時は、数直線を利用すると比較的簡単に解くことが出来る。
問6:不等式
次の不等式を解け。
①
2
x
+
3
>
0
{\displaystyle 2x+3>0}
②
5
−
x
≤
2
{\displaystyle 5-x\leq 2}
③
4
x
+
1
>
3
x
−
2
{\displaystyle 4x+1>3x-2}
④
−
2
x
+
3
≥
1
{\displaystyle -2x+3\geq 1}
⑤
{
2
x
−
3
>
1
x
+
4
≤
10
{\displaystyle {\begin{cases}2x-3>1\\x+4\leq 10\end{cases}}}
⑥
{
−
2
x
+
1
≤
17
x
>
0
{\displaystyle {\begin{cases}-2x+1\leq 17\\x>0\end{cases}}}
⑦(発展)
{
x
+
6
≤
0
x
−
3
>
4
{\displaystyle {\begin{cases}x+6\leq 0\\x-3>4\end{cases}}}
ここでは、絶対値を含む不等式、つまり
|
x
|
<
2
{\displaystyle |x|<2}
や
|
x
|
≥
5
{\displaystyle |x|\geq 5}
について学ぶ。
絶対値を含む不等式については、一般に次のことが言える。
a
>
0
{\displaystyle a>0}
のとき、
|
x
|
=
a
→
x
=
±
a
|
x
|
<
a
→
−
a
<
x
<
a
|
x
|
>
a
→
x
<
−
a
,
a
<
x
{\displaystyle {\begin{array}{lcr}|x|=a\to x=\pm a\\|x|<a\to -a<x<a\\|x|>a\to x<-a,a<x\\\end{array}}}
なお、
x
<
−
a
,
a
<
x
{\displaystyle x<-a,a<x}
は
x
<
−
a
{\displaystyle x<-a}
と
a
<
x
{\displaystyle a<x}
を合わせた範囲を意味する。
問1:有理数の判別 (問題 )
① 有理数。(解説略)
② 有理数。(解説略)
③ 有理数。(解説略)
④ 無理数。
π
{\displaystyle \pi }
は円周率であり、円周率は3.14159265...と無限に続く数であるから。
⑤ 有理数。
1
7
{\displaystyle {\frac {1}{7}}}
は0.142857142857...と無限に続く循環小数であるから。
⑥ 有理数。
0.
9
˙
{\displaystyle 0.{\dot {9}}}
は循環小数であり、また1と等しいことが示されている から。
問2:分母の有理化 (問題 )
①
2
{\displaystyle 2}
。分母と分子を
2
{\displaystyle {\sqrt {2}}}
倍し、約分することで求められる。
②
2
2
{\displaystyle {\frac {\sqrt {2}}{2}}}
。(解説略)
③
2
5
{\displaystyle 2{\sqrt {5}}}
。分子と分母に
5
{\displaystyle {\sqrt {5}}}
を掛け、約分することで求められる。
④
3
+
1
2
{\displaystyle {\frac {{\sqrt {3}}+1}{2}}}
。分子と分母に
3
+
1
{\displaystyle {\sqrt {3}}+1}
を掛けると求められる。
問3:多項式の整理 (問題 )
①
5
x
{\displaystyle 5x}
。(解説略)
②
7
x
−
1
{\displaystyle 7x-1}
。(解説略)
③
10
x
−
14
{\displaystyle 10x-14}
。括弧を外して計算することで求められる。
④
2
x
2
−
x
+
5
{\displaystyle 2x^{2}-x+5}
。まず降べきの順に並べてから、それぞれを足し合わせる。
⑤
3
x
2
+
6
x
−
y
+
9
{\displaystyle 3x^{2}+6x-y+9}
。まず
x
{\displaystyle x}
を降べきの順に並べ、
y
{\displaystyle y}
を
6
x
{\displaystyle 6x}
の後ろに、
9
{\displaystyle 9}
を
y
{\displaystyle y}
の後ろに並べる。
問4:式の展開 (問題 )
①
2
x
+
6
{\displaystyle 2x+6}
。括弧を外す。
②
x
2
+
4
x
+
4
{\displaystyle x^{2}+4x+4}
。乗法公式①を用いる。
③
4
x
2
−
4
x
+
1
{\displaystyle 4x^{2}-4x+1}
。乗法公式②を用いる。
④
x
2
−
16
{\displaystyle x^{2}-16}
。乗法公式③を用いる。
⑤
x
2
−
6
x
−
7
{\displaystyle x^{2}-6x-7}
。乗法公式④を用いる。
⑥
3
x
2
+
x
−
10
{\displaystyle 3x^{2}+x-10}
。乗法公式⑤を用いる。
問5:因数分解 (問題 )
①
2
(
x
+
3
)
{\displaystyle 2(x+3)}
。2でくくる。
②
3
x
(
x
+
3
)
{\displaystyle 3x(x+3)}
。3xでくくる。
③
(
x
+
2
)
(
x
−
2
)
{\displaystyle (x+2)(x-2)}
。因数分解の公式③を用いる。
④
(
x
+
1
)
2
{\displaystyle (x+1)^{2}}
。因数分解の公式①を用いる。
⑤
(
x
−
2
)
(
x
−
5
)
{\displaystyle (x-2)(x-5)}
[ 注釈 9] 。因数分解の公式④を用いる。
問6:不等式 (問題 )
①
x
>
−
3
2
{\displaystyle x>-{\frac {3}{2}}}
。(解説略)
②
x
≥
3
{\displaystyle x\geq 3}
。5を右辺に移項し、両辺を-1倍する。
③
x
>
−
3
{\displaystyle x>-3}
。3
x
{\displaystyle x}
を左辺に、1を右辺に移項する。
④
x
≤
1
{\displaystyle x\leq 1}
。3を右辺に移項し、両辺を
−
1
2
{\displaystyle -{\frac {1}{2}}}
倍する。
⑤
2
<
x
≤
6
{\displaystyle 2<x\leq 6}
。それぞれの不等式を解くと
x
>
2
{\displaystyle x>2}
と
x
≤
6
{\displaystyle x\leq 6}
になる。
⑥
x
>
0
{\displaystyle x>0}
。それぞれの不等式を解くと
x
≥
−
8
{\displaystyle x\geq -8}
と
x
>
0
{\displaystyle x>0}
になる。
⑦ 解なし。それぞれの不等式を解くと
x
≤
−
6
{\displaystyle x\leq -6}
と
x
>
7
{\displaystyle x>7}
となるが、この2つの式の共通範囲がないため、解はない。
第2章では、数学上非常に重要な集合 と命題 、そして基本的な証明について取り扱う。
ある数の集まりのうち、それに属しているか属していないかを区別できる集まりのことを、集合 という。集合は、
A
{\displaystyle A}
や
B
{\displaystyle B}
のような大文字を使って表すことが多い。
集合に含まれる1つ1つのものを、その集合の要素 [ 注釈 10] という。
a
{\displaystyle a}
がある集合
A
{\displaystyle A}
の要素であるとき、
a
{\displaystyle a}
は集合
A
{\displaystyle A}
に属する といい、
a
∈
A
{\displaystyle a\in A}
または
A
∋
a
{\displaystyle A\ni a}
と表す。
b
{\displaystyle b}
が集合Aの要素でないときは、
b
∉
A
{\displaystyle b\not \in A}
または
A
∌
b
{\displaystyle A\not \ni b}
と表す。
集合を表すとき、主に次の2種類の表し方がある。
(1)集合の要素を書き並べて表す[ 注釈 11] [ 注釈 12]
(2)要素の満たす条件を述べて表す[ 注釈 13]
例えば、6以下の自然数の集合を考える。これを(1)の方法で表すと、
{
1
,
2
,
3
,
4
,
5
,
6
}
{\displaystyle \left\{1,2,3,4,5,6\right\}}
となる。
(2)の方法で表すと、
{
x
|
x
=
n
}
{\displaystyle \left\{x|x=n\right\}}
[ 注釈 14]
{
n
|
1
≤
n
≤
6
}
{\displaystyle \left\{n|1\leq n\leq 6\right\}}
[ 注釈 15]
など、様々な表し方がある。
補足:集合を表す様々な文字
一部の集合については、次のような文字で表すことが多い。
N
{\displaystyle \mathbb {N} }
(自然数全体の集合)
Z
{\displaystyle \mathbb {Z} }
(整数全体の集合)
Q
{\displaystyle \mathbb {Q} }
(有理数全体の集合)
R
{\displaystyle \mathbb {R} }
(実数全体の集合)
例えば、
2
,
8
∈
N
{\displaystyle 2,8\in \mathbb {N} }
や、
−
7
,
−
3
4
,
0
,
2
∈
Q
{\displaystyle -7,-{\frac {3}{4}},0,2\in \mathbb {Q} }
のようにあらわすことが出来る。ただし、高校数学でこれらを用いる場合、これが何の集合であるかを定義する必要がある。
一般に、ある集合
A
{\displaystyle A}
のどの要素も別の集合
B
{\displaystyle B}
の要素であるとき、
A
{\displaystyle A}
は
B
{\displaystyle B}
の部分集合 であるといい、
A
⊂
B
{\displaystyle A\subset B}
または
B
⊃
A
{\displaystyle B\supset A}
と表す[ 注釈 16] 。
A
⊂
B
{\displaystyle A\subset B}
であるとき、
A
{\displaystyle A}
は
B
{\displaystyle B}
に含まれる、または
B
{\displaystyle B}
は
A
{\displaystyle A}
を含むという。
また、
A
⊂
B
{\displaystyle A\subset B}
かつ
B
⊂
A
{\displaystyle B\subset A}
[ 注釈 17] であるとき、
A
{\displaystyle A}
と
B
{\displaystyle B}
は等しい といい、
A
=
B
{\displaystyle A=B}
と表す。
補足:部分集合と真部分集合
先ほど述べたように、
A
=
B
{\displaystyle A=B}
であっても
B
{\displaystyle B}
は
A
{\displaystyle A}
の部分集合であると言える。では、
A
≠
B
{\displaystyle A\neq B}
であるとき、AとBの関係はどう表現すればよいのだろうか?
数学においては、
A
⊂
B
{\displaystyle A\subset B}
かつ
A
≠
B
{\displaystyle A\neq B}
のとき、AはBの真部分集合 であるといい、
A
⫋
B
{\displaystyle A\subsetneqq B}
や
A
⊊
B
{\displaystyle A\varsubsetneq B}
で表す[ 注釈 18] 。
2つの集合
A
{\displaystyle A}
と
B
{\displaystyle B}
において、どちらの集合にも属する要素全体の集合を
A
{\displaystyle A}
と
B
{\displaystyle B}
の共通部分 といい、
A
∩
B
{\displaystyle A\cap B}
で表す。また、
A
{\displaystyle A}
と
B
{\displaystyle B}
の少なくとも一方に属する要素全体の集合を和集合 といい、
A
∪
B
{\displaystyle A\cup B}
で表す。
例えば、自然数全体の集合
N
{\displaystyle \mathbb {N} }
において、
A
=
{
x
|
x
<
10
}
{\displaystyle A=\{x|x<10\}}
である自然数の集合
A
{\displaystyle A}
と、
B
=
{
x
|
x
≥
2
}
{\displaystyle B=\{x|x\geq 2\}}
である整数の集合
A
{\displaystyle A}
があるとする。この時、
A
∩
B
=
{
2
,
3
,
4
,
5
,
6
,
7
,
8
,
9
}
{\displaystyle A\cap B=\{2,3,4,5,6,7,8,9\}}
A
∪
B
=
{
1
,
2
,
3
,
4
,
5
,
6
,
7
,
.
.
.
}
{\displaystyle A\cup B=\{1,2,3,4,5,6,7,...\}}
となる。
自然数全体の集合と、負の整数全体の集合の共通部分のように、要素を1つも持たない集合のことを空集合 と言い、∅ または
∅
{\displaystyle \emptyset }
で表す[ 注釈 19] 。空集合は、あらゆる集合の部分集合となる。
集合について考えるとき、ある集合
U
{\displaystyle U}
を定めて、その集合の要素や部分集合について考えることが多い。この集合
U
{\displaystyle U}
のことを全体集合 といい、主に
U
{\displaystyle U}
で表す。また、
U
{\displaystyle U}
の部分集合において、その集合に含まれない
U
{\displaystyle U}
の要素のことを補集合 といい、
A
¯
{\displaystyle {\overline {A}}}
で表す。
例えば先ほどの例においては、
N
{\displaystyle \mathbb {N} }
が全体集合であり、
A
{\displaystyle A}
に属さない13や27などは
A
¯
{\displaystyle {\overline {A}}}
に、
B
{\displaystyle B}
に属さない1は
B
¯
{\displaystyle {\overline {B}}}
に属する。
発展:ツェルメロ=フレンケル集合論
ツェルメロ=フレンケル集合論(略:ZF公理系、ZFC公理系など)とは、ドイツの数学者エルンスト・ツェルメロ が提唱した、公理系 のことである。大学数学の「数学基礎論」の一分野である「集合論」で取り扱う。
集合
A
{\displaystyle A}
と
B
{\displaystyle B}
が同じ要素を持つならば
A
=
B
{\displaystyle A=B}
であるという外延性の公理 や、
空集合でない集合は必ず自分自身に交わらない要素を持つという正則性公理 など、10つのw:公理 からなる。詳細はw:ツェルメロ=フレンケル集合論 を参照のこと。
一般に、集合について次の法則が成り立つ。
A
∪
B
¯
=
A
¯
∩
B
¯
{\displaystyle {\overline {A\cup B}}={{\overline {A}}\cap {\overline {B}}}}
A
∩
B
¯
=
A
¯
∪
B
¯
{\displaystyle {\overline {A\cap B}}={\overline {A}}\cup {\overline {B}}}
これを、ド・モルガンの法則 という。
数学において、正しいか正しくないかが決まる文章や式のことを命題 (proposition )という。
命題が正しい時、命題が真 である、または成り立つ といい、正しくないとき命題が偽 である、または成り立たない という。
また、
x
≥
0
{\displaystyle x\geq 0}
のように、ある値を代入することで真か偽が定まる文章や式のことを条件 という。
一般に、命題はある2つの条件
p
,
q
{\displaystyle p,q}
を用いて
p
{\displaystyle p}
ならば
q
{\displaystyle q}
という形で表されることが多い。このとき、
p
{\displaystyle p}
を仮定、
q
{\displaystyle q}
を結論といい、
q
⇒
q
{\displaystyle q\Rightarrow q}
と表す。
ある命題
p
⇒
q
{\displaystyle p\Rightarrow q}
が偽であることを示すには、
p
{\displaystyle p}
であり、かつ
q
{\displaystyle q}
でない例を1つ示せばよい。このような例を、反例 という。
また、ある条件
p
{\displaystyle p}
に対して、「
p
{\displaystyle p}
でない」というのも条件である。
条件「
p
{\displaystyle p}
でない」を
p
{\displaystyle p}
の否定 といい、
p
¯
{\displaystyle {\overline {p}}}
で表す。
補足:「または」と「かつ」の否定
ある条件
p
,
q
{\displaystyle p,q}
とその条件を満たす集合
P
,
Q
{\displaystyle P,Q}
を考え、また全体集合を
U
{\displaystyle U}
とする。このとき、次の条件
p
{\displaystyle p}
かつ
q
{\displaystyle q}
(つまり
P
∩
Q
{\displaystyle P\cap Q}
)
q
{\displaystyle q}
または
q
{\displaystyle q}
(つまり
P
∪
Q
{\displaystyle P\cup Q}
)
の否定である
p
{\displaystyle p}
かつ
q
{\displaystyle q}
でない (つまり
P
∩
Q
¯
{\displaystyle {\overline {P\cap Q}}}
)
p
{\displaystyle p}
または
q
{\displaystyle q}
でない (つまり
P
∪
Q
¯
{\displaystyle {\overline {P\cup Q}}}
)
は、ド・モルガンの法則より次のように表せる。
p
{\displaystyle p}
でないまたは
q
{\displaystyle q}
でない (つまり
P
¯
∪
Q
¯
{\displaystyle {\overline {P}}\cup {\overline {Q}}}
)
p
{\displaystyle p}
でないかつ
q
{\displaystyle q}
でない (つまり
P
¯
∩
Q
¯
{\displaystyle {\overline {P}}\cap {\overline {Q}}}
)
一般に、2つの条件
p
,
q
{\displaystyle p,q}
について、命題
p
⇒
q
{\displaystyle p\Rightarrow q}
が真であるとき次の2つのことが言える。
p
{\displaystyle p}
は、
q
{\displaystyle q}
であるための十分条件 である。
q
{\displaystyle q}
は、
p
{\displaystyle p}
であるための必要条件 である。
また、
p
⇒
q
{\displaystyle p\Rightarrow q}
かつ
q
⇒
p
{\displaystyle q\Rightarrow p}
、すなわち
p
⇔
q
{\displaystyle p\Leftrightarrow q}
であるとき、一般に次の3つのことが言える。
p
,
q
{\displaystyle p,q}
は同値 である。
p
{\displaystyle p}
は、
q
{\displaystyle q}
であるための必要十分条件 である。
q
{\displaystyle q}
は、
p
{\displaystyle p}
であるための必要十分条件である。
p
⇔
q
{\displaystyle p\Leftrightarrow q}
であるとき、それぞれの条件を満たす集合
P
,
Q
{\displaystyle P,Q}
について、
P
=
Q
{\displaystyle P=Q}
である。
例えば、
x
2
=
1
{\displaystyle x^{2}=1}
と
x
=
1
{\displaystyle x=1}
について、ある2つの命題
x
2
=
1
⇒
x
=
1
{\displaystyle x^{2}=1\Rightarrow x=1}
(これを
P
1
{\displaystyle P_{1}}
と置く)
x
=
1
⇒
x
2
=
1
{\displaystyle x=1\Rightarrow x^{2}=1}
(これを
P
2
{\displaystyle P_{2}}
と置く)
を考える。
P
1
{\displaystyle P_{1}}
は、適当な値が2通り[ 注釈 20] 存在するから、偽である。また、
P
2
{\displaystyle P_{2}}
は他に適当な値が存在しないから、真である。
このとき、
x
2
=
1
{\displaystyle x^{2}=1}
は
x
=
1
{\displaystyle x=1}
であるための必要条件、
x
=
1
{\displaystyle x=1}
は
x
2
=
1
{\displaystyle x^{2}=1}
であるための十分条件である。
ある命題
p
⇒
q
{\displaystyle p\Rightarrow q}
に対して、
p
⇐
q
{\displaystyle p\Leftarrow q}
を
p
⇒
q
{\displaystyle p\Rightarrow q}
の逆
p
¯
⇒
q
¯
{\displaystyle {\overline {p}}\Rightarrow {\overline {q}}}
を
p
⇒
q
{\displaystyle p\Rightarrow q}
の裏
p
¯
⇐
q
¯
{\displaystyle {\overline {p}}\Leftarrow {\overline {q}}}
を
p
⇒
q
{\displaystyle p\Rightarrow q}
の対偶
という。
また一般に、次のことが言える。
命題
p
⇒
q
{\displaystyle p\Rightarrow q}
とその逆や裏の真偽が一致するとは限らない。
命題と、その対偶の真偽は一致する。
ある命題に対して、その命題が成り立たないと仮定し、矛盾が生じることを示すことで求め偉大を証明する方法がある。このような証明方法を背理法 という。
例えば、三角形には必ず2つ以上の鋭角[ 注釈 21] が存在することを証明するとする。
この命題が成り立たないとすると、「三角形には必ず2つ以上の鈍角もしくは直角が存在する」ことになる。
しかし、これは「三角形の内角の和は必ず180°になる」という定理に矛盾する。従って、この仮定は誤りである。
よって、もとの命題は正しいことになる。
補足:「任意の」
数学には、「任意の 」(arbitrary )という言葉が存在する。日常生活においては、「任意」という言葉は「思いのままに」「自由に」といった語義で用いられるため、「ある」に類する言葉だと誤解されることがある。
しかし、これは全くの誤りである。この「任意の」という言葉は、数学では「どの~であっても」「いずれの~でも」(any , all [ 注釈 22] )という語義で用いられる。
↑ ここでいう適当とは、相応しいという意である。
↑ 後述の乗法公式
↑ 整式 ともいう。
↑ ただし、0の次数は考えない(定義されていない)
↑ 降冪の順
↑ 昇冪の順
↑ 7.0 7.1 ただし、0より大きい実数について。
↑ 不等式のすべての解の集まりを不等式の解ということもある。
↑
(
x
−
5
)
(
x
−
2
)
{\displaystyle (x-5)(x-2)}
でも可。
↑ 元 (げん)とも。
↑ これを外延的記法 という。
↑ 集合の要素全てを書き並べる必要はなく、…などを用いて省略することが出来る。
↑ これを内包的記法 という。
↑ ただし、
n
{\displaystyle n}
は自然数かつ
1
≤
x
≤
6
{\displaystyle 1\leq x\leq 6}
↑ ただし、
n
{\displaystyle n}
は自然数
↑
A
=
B
{\displaystyle A=B}
を許す
⊆
{\displaystyle \subseteq }
や
⊇
{\displaystyle \supseteq }
の方が正確ではあるが、この章においては便宜上特記がない限り
⊂
{\displaystyle \subset }
と
⊃
{\displaystyle \supset }
を用いる。
↑
A
⊆
B
{\displaystyle A\subseteq B}
かつ
B
⊆
A
{\displaystyle B\subseteq A}
↑
A
⊈
B
{\displaystyle A\nsubseteq B}
(
A
{\displaystyle A}
は
B
{\displaystyle B}
の部分集合でない)と混同しないよう注意が必要である。
↑ ギリシャ文字のΦ(ファイ)を用いて表すこともある。
↑
x
=
1
{\displaystyle x=1}
と
x
=
−
1
{\displaystyle x=-1}
↑ 0°より大きく90度より小さい角
↑ たいていの場合ではall に変換できるが、文脈によっては変換できないので注意を要する。
↑ 1.0 1.1 『高等学校学習指導要領解説 数学編 』文部科学省、2009年11月(一部改変)